在日本，常常會(huì)聽(tīng)到“親子”這個(gè)詞匯?！坝H子”是日語(yǔ)，翻譯成中文就是父母與孩子。無(wú)論是在幼兒園還是學(xué)校，以“親子”為中心的各種活動(dòng)很常見(jiàn)。特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)，一般的學(xué)?；蛴變簣@，都有讓父母和孩子一起參加的項(xiàng)目。日本人普遍認(rèn)為，這樣既可以提高孩子參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，也可以增進(jìn)父母與孩子之間的感情交流。
 
　　親子運(yùn)動(dòng)代代相傳
 
　　日本神戶成德小學(xué)是以親子運(yùn)動(dòng)著稱的一個(gè)學(xué)校。該校以“母親會(huì)”和“父親會(huì)”為中心，設(shè)立了一個(gè)“成德21世紀(jì)體育俱樂(lè)部”。該俱樂(lè)部下設(shè)棒球部、足球部、籃球部、少女隊(duì)、媽媽乒乓球隊(duì)、門(mén)球隊(duì)等項(xiàng)目，父母和孩子可以通過(guò)參觀和實(shí)際體驗(yàn)后挑選自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，然后再申請(qǐng)成為會(huì)員。這些項(xiàng)目的教練一般由有經(jīng)驗(yàn)的在校生父母來(lái)?yè)?dān)任。此外，日本人的團(tuán)隊(duì)感很強(qiáng)，即使畢業(yè)之后，同一個(gè)俱樂(lè)部的成員也會(huì)保持聯(lián)系，互相幫助。所以，成德小學(xué)的很多畢業(yè)生長(zhǎng)大或工作后，自愿擔(dān)任俱樂(lè)部指導(dǎo)員。如此一屆傳一屆，一直堅(jiān)持下來(lái)。
 
　　俱樂(lè)部有固定的訓(xùn)練時(shí)間，不定期地舉辦各種比賽，并經(jīng)常與其他學(xué)校的俱樂(lè)部比賽、交流。一般來(lái)說(shuō)，這些活動(dòng)都以孩子為主，隊(duì)長(zhǎng)、干事等都由孩子擔(dān)任，在必要的時(shí)候父母才會(huì)參與。訓(xùn)練計(jì)劃也比較務(wù)實(shí)，主要是利用課余時(shí)間。由于需要父母參加，所以周末進(jìn)行的訓(xùn)練、比賽較多。
 
　　運(yùn)動(dòng)名將出自其中
 
　　在日本，除了這種“親子”俱樂(lè)部以外，一般的居住地區(qū)，也有很多親子共同參加的健身體育活動(dòng)。比如，板橋區(qū)常盤(pán)臺(tái)有個(gè)少年棒球隊(duì)。這個(gè)棒球隊(duì)每周六都要進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，父母一起參加，父親幫助孩子訓(xùn)練，母親則負(fù)責(zé)一些倒茶送水的后勤工作。此外，父母也會(huì)不定期地組隊(duì)與孩子們進(jìn)行比賽，可謂父母同樂(lè)，共同健身。每逢這種比賽，孩子會(huì)比平常更加認(rèn)真、投入，大大增進(jìn)了孩子對(duì)棒球運(yùn)動(dòng)的興趣。
 
　　日本很多棒球名將都出自這種“親子”同樂(lè)的居民球隊(duì)。在日本，棒球深入其日常生活中，各地都能找到這種全家參與的球隊(duì)。而且，每年各居民區(qū)的球隊(duì)進(jìn)行比賽，都由父母率領(lǐng)，場(chǎng)面十分熱鬧。
 
　　“兩人三足”最受歡迎
 
　　在日本，還有許多傳統(tǒng)的“親子”項(xiàng)目深受人們喜愛(ài)。比如，父母和孩子一起向籃球筐中扔口袋、一起滾球等都是很多學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的保留項(xiàng)目。
 
　　最受歡迎的就是“兩人三足”運(yùn)動(dòng)了。這個(gè)項(xiàng)目的具體做法是，將孩子的一只腳和父親或母親的一只腳綁在一起，然后分組賽跑。要想取得好成績(jī)，兩個(gè)人必須配合默契，所以最能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，頗受日本人青睞。在很多幼兒園、小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“兩人三足”賽跑往往是“壓軸戲”，總能把運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛推向。在一片震耳欲聾的“加油”聲中，父母和孩子的感情加深了，體質(zhì)也增強(qiáng)了。