推薦熱點(diǎn)-南京口吃矯正機(jī)構(gòu)十大排名-南京兒童口吃矯正學(xué)校！南京天佑兒童醫(yī)院作為重要科研臨床，醫(yī)院技術(shù)力量雄厚、設(shè)施齊全、配備專業(yè)的診療設(shè)備，以“小兒神經(jīng)系統(tǒng)”為主線，形成“發(fā)育行為”、“小兒內(nèi)分泌”、“小兒腦神經(jīng)”等多個(gè)發(fā)展方向，具體開設(shè)有“兒童精神發(fā)育遲滯”、“小兒腦癱”、“兒童語言發(fā)育障礙”、“兒童多動(dòng)癥”、“兒童抽動(dòng)障礙”、“兒童自閉癥”、“性早熟”、“兒童矮小癥”等特色專病門診。

如何改善孩子的口吃?

1. 培養(yǎng)孩子良好的聽力

聽覺信息的輸入是兒童開口說話的首要前提。因此，加強(qiáng)兒童聽力的訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童良好的聽力對(duì)于兒童語言的發(fā)展是很其有益和重要的。作為家長，平時(shí)可以多和孩子互動(dòng)，和孩子雙向交流，給孩子一些做事的指導(dǎo)，增強(qiáng)孩子的聽覺注意力、聽覺記憶和聽力理解能力。

2. 訓(xùn)練口腔肌肉，發(fā)展口腔觸覺

你應(yīng)該用嘴巴說話。只有口腔肌肉正常，觸覺感知良好，孩子才能說話清晰流暢。因此，家長經(jīng)常給孩子做口腔推拿，并讓孩子做口腔肌肉鍛煉，如吹氣球、嚼牛肉、吹口琴、做鬼臉、模仿動(dòng)物叫聲等，增強(qiáng)孩子口腔觸覺的敏感性和口腔器官(如舌頭)的靈活性。

3.提高認(rèn)知能力，輸入語言概念

有的孩子會(huì)發(fā)音，但由于字少，也容易出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的現(xiàn)象。這樣的孩子往往渴望表達(dá)自己，但不知道如何表達(dá)自己。例如，當(dāng)一個(gè)孩子喝水時(shí)，他不知道這是水，所以下一次他想喝水時(shí)，他不知道說“喝水”。因此，家長應(yīng)該隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練，給孩子輸入更簡短的語言概念。

4. 加強(qiáng)小兒前庭功能

前庭是大腦的門檻。所有來自聽覺、聽覺、嗅覺、嗅覺、觸覺等感覺系統(tǒng)的信息，都需要經(jīng)過前庭系統(tǒng)的過濾，才能較終進(jìn)入大腦。因此，前庭的缺失很可能對(duì)兒童過濾、傳遞、理解和判斷語言信息造成障礙。另一方面，要想讓孩子的語言發(fā)展得更好，就需要加強(qiáng)他的前庭功能。例如，旋轉(zhuǎn)、搖晃、振動(dòng)、跳躍、觸摸等游戲興奮兒童前庭發(fā)育。

5. 創(chuàng)造主動(dòng)表達(dá)的機(jī)會(huì)

所謂對(duì)話，需要要有一個(gè)人來交談。因此，鍛煉孩子語言較簡單、必不可少的方法就是多和孩子交談，為孩子創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境。孩子較初的成長是模仿。如果沒有人跟他說話，也沒有模仿者，他怎么能學(xué)會(huì)說話呢?當(dāng)然，父母也應(yīng)該被提醒，他們不應(yīng)該自己做所有的事情，而應(yīng)該給孩子表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

寶寶語言的發(fā)展是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，所以有必要對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的語言訓(xùn)練，在全面提高孩子的觸覺、前庭感和本體感覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行口頭補(bǔ)充，幫助孩子發(fā)展良好的語言技能。

南京天佑兒童醫(yī)院服務(wù)理念更加先進(jìn)，服務(wù)態(tài)度更加端正，服務(wù)作風(fēng)更加優(yōu)良，服務(wù)語言更加文明，服務(wù)行為更加規(guī)范，服務(wù)措施更加方便，服務(wù)流程更加優(yōu)化，服務(wù)收費(fèi)更加透明，服務(wù)設(shè)施更加完善，服務(wù)環(huán)境更加優(yōu)美，服務(wù)質(zhì)量更加提高，服務(wù)形象更加提升，醫(yī)患關(guān)系更加和諧，實(shí)現(xiàn)超值服務(wù)和感動(dòng)服務(wù)。