就醫(yī)直通：南京醫(yī)院兒科比較好的醫(yī)院? 南京天佑兒童醫(yī)院注重與國(guó)內(nèi)專業(yè)兒科醫(yī)院的交流與合作，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，聯(lián)合國(guó)內(nèi)專業(yè)兒科醫(yī)院，搭建兒科學(xué)術(shù)交流合作平臺(tái)。醫(yī)院建院之初就成為首都兒研所附屬兒童醫(yī)院兒科協(xié)作示范中心，并成立了南京天佑北上廣蘇兒科名醫(yī)聯(lián)合診療中心，同時(shí)與上海市兒童醫(yī)院、廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬南海婦產(chǎn)兒童醫(yī)院均建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，將國(guó)內(nèi)專業(yè)兒科資源引入南京。

自閉癥孩子會(huì)有哪些表現(xiàn)?

社交障礙

對(duì)人欠缺反應(yīng)，自閉癥患者缺乏學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己與他人的關(guān)系以及基本社交應(yīng)對(duì)的能力。主要的特點(diǎn)是不能或懼怕與人目光對(duì)視，“視而不見，聽而不聞”。分不清親疏，與父母或親人缺乏依戀關(guān)系，不喜歡與同伴玩耍;喜歡獨(dú)處，很孤獨(dú)，故又稱孤獨(dú)癥。

語(yǔ)言障礙

人的語(yǔ)言功能不是與生俱來(lái)的，要通過(guò)不斷的傾聽、學(xué)習(xí)才能掌握。約有50%的自閉癥患兒沒有溝通性的語(yǔ)言，有語(yǔ)言溝通的自閉癥兒童也常表現(xiàn)出鸚鵡似的仿說(shuō)、代名詞反轉(zhuǎn)、聲調(diào)缺乏變化、答非所問的情形。

興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

自閉癥的兒童常有一些奇特的固定習(xí)慣或玩法，如出門走一定的路線，走路時(shí)手摸墻壁前行、玩法單調(diào)、反復(fù)缺乏變化、抗拒任何改變。

智力障礙

智力水平高低不等，可以從很重度智力弊端到智力超常。有的自閉癥兒童在某一方面或幾方面有特殊能力;有部分自閉癥兒童機(jī)械記憶能力好;對(duì)音樂感興趣。多數(shù)動(dòng)作靈活，也有部分運(yùn)動(dòng)能力發(fā)育落后。

南京天佑兒童醫(yī)院是南京市殘聯(lián)、鼓樓區(qū)殘聯(lián)牽頭，聯(lián)合社會(huì)愛心人士共同出資打造的一家二級(jí)兒童特色?？漆t(yī)院，也是民建會(huì)員單位，專業(yè)、行業(yè)稱贊，社會(huì)口碑相頌。先后獲得衛(wèi)生組織兒童心理衛(wèi)生科研和培訓(xùn)合作中心—南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院醫(yī)療聯(lián)合體單位、江蘇省兒童康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)員單位、南京市殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)、南京市醫(yī)保定點(diǎn)單位、南京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)踐基地資質(zhì);先后成立南京市殘聯(lián)愛心病房、江蘇省婦兒基金會(huì)愛心病房、民建思源工程愛心病房。?？漆t(yī)院、專業(yè)人才、專業(yè)設(shè)備、專業(yè)服務(wù)，愛心滿滿，率先成為原兒童康復(fù)?？漆t(yī)院領(lǐng)跑者!