南京口吃矯正醫(yī)院哪家好_南京兒童口吃矯正中心排名【優(yōu)選】，南京天佑兒童醫(yī)院是南京市殘聯(lián)、鼓樓區(qū)殘聯(lián)牽頭聯(lián)合社會(huì)愛心人士共同出資打造的一家二級(jí)兒童特色?？漆t(yī)院，也是民建會(huì)員單位，療 效專業(yè)、行業(yè)稱贊，社會(huì)口碑相頌。先后獲得衛(wèi)生組織兒童心理衛(wèi)生科研和培訓(xùn)合作中心—南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院醫(yī)療聯(lián)合體單位、江蘇省兒童康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)員單位、南京市殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)、南京市醫(yī)保定點(diǎn)單位、南京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)踐基地資質(zhì);先后成立南京市殘聯(lián)愛心病房、江蘇省婦兒基金會(huì)愛心病房、民建思源工程愛心病房。專科醫(yī)院、專業(yè)人才、專業(yè)設(shè)備、專業(yè)服務(wù)，愛心滿滿，率先成為原兒童康復(fù)?？漆t(yī)院領(lǐng)跑者!

不少孩子有口吃的問題，說話吐字不清，影響學(xué)習(xí)和生活，那么兒童口吃是病嗎?兒童口吃是怎么回事?

口吃是語音節(jié)律障礙的一種，是由于不同原因引起字音重復(fù)或語流中斷的語音節(jié)律障礙，當(dāng)言語表達(dá)澀陰時(shí)常伴軀體抽搐樣動(dòng)作和面部異常的表情?？诔远喟l(fā)生于兒童，一般隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸改善或消失，少數(shù)可持續(xù)至成年。

一般來說，孩子在2~7歲整個(gè)學(xué)說話的階段都會(huì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，這與口吃病是兩回事?？诔缘暮⒆诱f話時(shí)，可伴有跺腳，擺手，擠眼，歪嘴，口唇顫抖，軀干搖晃等動(dòng)作，并易因口吃影響產(chǎn)生孤僻，自卑，羞怯等性格，部分患兒常易興奮或激惹，并伴有情緒不穩(wěn)和睡眠障礙等。

當(dāng)孩子出現(xiàn)口吃的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦才好?

1、從容不迫地說話，經(jīng)常停頓，在你的孩子說話結(jié)束后，等上一些時(shí)間再開始說話。

你的放慢的輕松的說話方式，比任何批評(píng)或建議，諸如“慢點(diǎn)兒說”或“慢慢地再說一遍”都要更為有效。

2、減少你給孩子的問題。兒童在說出自已的想法時(shí)，更為自在，回答的問題時(shí)則非如此。不提出問題，而僅是對(duì)兒童所說的話加以評(píng)點(diǎn)，讓他知道你聽清了他的話。

3、用你的面部表情，以及其他身體語言，向你的孩子表明，你是在聽他說話的內(nèi)容，而非他說話的方式。

4、每天，在固定的鐘點(diǎn)，用一些時(shí)間，給予你的孩子全部的注意。此時(shí)，讓孩子自已選擇他所想做的事。讓他帶你參加他的活動(dòng)，讓他自已選擇是否說話。當(dāng)你在這時(shí)候要說話時(shí)，要用慢慢的，平靜的，輕松的，帶有很多停頓的說話方式。

對(duì)你的年紀(jì)幼小的孩子而言，這段從容的安靜的時(shí)光，可以樹立他的信心，讓他知道，他的父母喜歡和他在一起。當(dāng)這孩子長(zhǎng)大時(shí)，這個(gè)時(shí)間內(nèi)，孩子可以與父母自在地討論他的感受和經(jīng)歷。

5、讓家庭所有成員學(xué)習(xí)如何輪流地說話和傾聽。兒童，尤其是口吃的兒童，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)沒有多少打斷，且聽眾注意傾聽時(shí)，會(huì)更加容易說話。

6、觀察你和你的孩子互動(dòng)的方式。要增強(qiáng)這樣一種方式，在這種方式下，你讓孩子明白，你在聽他說話，而他有充分的時(shí)間說話。要減少批評(píng)，快速的說話方式，打斷，和問題。

7、重要的是，要讓你的孩子明白，不管他怎樣，你都接受他。強(qiáng)有力的力量，是你對(duì)他的支持，不管他口吃與否。

南京天佑兒童醫(yī)院以兒童樂園式就醫(yī)環(huán)境為特色，醫(yī)院診療實(shí)力雄厚，聘請(qǐng)了多位擁有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的主任醫(yī)生，緊密兒科前沿醫(yī)學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，發(fā)揮中西醫(yī)結(jié)合優(yōu)勢(shì)，始終堅(jiān)持“健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭”，主動(dòng)引進(jìn)設(shè)備，深度落實(shí)以患者為中心的服務(wù)理念，使醫(yī)療專業(yè)水平再上新臺(tái)階。