就醫(yī)直通：南京兒童康復(fù)醫(yī)院有哪些? 南京天佑兒童醫(yī)院注重與國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)兒科醫(yī)院的交流與合作，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，聯(lián)合國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)兒科醫(yī)院，搭建兒科學(xué)術(shù)交流合作平臺(tái)。醫(yī)院建院之初就成為首都兒研所附屬兒童醫(yī)院兒科協(xié)作示范中心，并成立了南京天佑北上廣蘇兒科名醫(yī)聯(lián)合診療中心，同時(shí)與上海市兒童醫(yī)院、廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬南海婦產(chǎn)兒童醫(yī)院均建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，將國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)兒科資源引入南京。

自閉癥，也被稱(chēng)為“自閉癥”，通常發(fā)生在36個(gè)月內(nèi)。這并不是說(shuō)孩子們不健談、內(nèi)向或患有自閉癥。自閉癥兒童有以下三個(gè)核心癥狀:

1、社會(huì)溝通障礙

嬰兒缺乏與他人的情感聯(lián).系，這在嬰兒期就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。例如，他們不喜歡與他人眼神交流，不回應(yīng)周?chē)说穆曇?，不依戀父母。?dāng)他的媽媽離開(kāi)時(shí)，他不會(huì)哭，也不會(huì)求救，也不喜歡靠近人玩。即使他們遇到讓他們興奮的事情，他們也不會(huì)分享。

有些自閉癥寶寶會(huì)愿意與他人互動(dòng)，但由于缺乏同理心，無(wú)法正確理解他人的情緒反應(yīng)，缺乏社交能力。

2、刻板重復(fù)行為

孩子會(huì)重復(fù)那些不容易改變的無(wú)意義行為。例如，每天走固定的路線，做重復(fù)的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)很難接受改變。這種類(lèi)型的孩子可能不能正確地玩玩具，可能會(huì)在收到玩具后隨意咬或扔玩具。

3、語(yǔ)言發(fā)育不好

孩子們很難理解“你”、“我”和“他”之間的區(qū)別，經(jīng)常使用錯(cuò)誤。孩子經(jīng)常有模仿語(yǔ)言、模式化重復(fù)等行為，很少與他流，更不用說(shuō)提出話題。他們完全依靠老套的短語(yǔ)與他流，這使得很難保持話題。他們也很少用面部表情和肢體動(dòng)作來(lái)代替語(yǔ)言，比如簡(jiǎn)單的手勢(shì)，比如指或搖頭。他們很少這樣做，而且他們的表情往往很冷漠。

南京天佑兒童醫(yī)院是南京市殘聯(lián)、鼓樓區(qū)殘聯(lián)牽頭，聯(lián)合社會(huì)愛(ài)心人士共同出資打造的一家二級(jí)兒童特色專(zhuān)科醫(yī)院，也是民建會(huì)員單位，專(zhuān)業(yè)、行業(yè)稱(chēng)贊，社會(huì)口碑相頌。先后獲得衛(wèi)生組織兒童心理衛(wèi)生科研和培訓(xùn)合作中心—南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院醫(yī)療聯(lián)合體單位、江蘇省兒童康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)員單位、南京市殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)、南京市醫(yī)保定點(diǎn)單位、南京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)踐基地資質(zhì);先后成立南京市殘聯(lián)愛(ài)心病房、江蘇省婦兒基金會(huì)愛(ài)心病房、民建思源工程愛(ài)心病房。專(zhuān)科醫(yī)院、專(zhuān)業(yè)人才、專(zhuān)業(yè)設(shè)備、專(zhuān)業(yè)服務(wù)，愛(ài)心滿滿，率先成為原兒童康復(fù)專(zhuān)科醫(yī)院領(lǐng)跑者!