盤點(diǎn)!南京兒童自閉癥兒童康復(fù)中心23排名排名?為了給患者創(chuàng)造舒服的就醫(yī)環(huán)境，還有“兒童樂園”式就醫(yī)環(huán)境，布置著各種玩具的兒童樂園并配以符合兒童心理特征和身心特點(diǎn)的標(biāo)識(shí)和設(shè)施設(shè)備，更注重于讓患者的就診體驗(yàn)更舒服。醫(yī)務(wù)人員微笑的服務(wù)態(tài)度使得患者在南京天佑兒童醫(yī)院感受到家人的溫暖，以其的創(chuàng)意，獨(dú)特的風(fēng)格將一個(gè)融人性化、專業(yè)化為一體現(xiàn)代化專業(yè)醫(yī)院展現(xiàn)在患者面前。

一般來說，自閉癥的癥狀通常出現(xiàn)在兩歲半之前。只是由于一些父母的疏忽，他們?cè)诤⒆尤臍q之后才意識(shí)到一些事情。那么，自閉癥兒童的癥狀是什么呢?我們應(yīng)該如何確定一個(gè)孩子是否屬于自閉癥?

兒童自閉癥的評(píng)估

1. 沒有語言:孩子會(huì)說話，但他們并不說話，偶爾會(huì)在不知不覺中說出一些單詞、短語或短語;

2. 沒有情緒:不少有主動(dòng)情緒，也有消很情緒;

3.沒有眼神交流:無論是外人還是家人和他說話，他都不會(huì)看對(duì)方的眼睛;

4. 行為刻板印象:自閉癥兒童傾向于重復(fù)一些特殊行為，如晃動(dòng)手指、每天把玩具放在同一個(gè)位置等，表現(xiàn)出單一的、刻板的行為;

5. 不能主動(dòng)表達(dá):自閉癥兒童不能主動(dòng)表達(dá)和交流，也不能向他人表達(dá)自己的需求，即使他們用簡單的肢體動(dòng)作來表示!當(dāng)然，也有很多孩子并非自閉癥，而是由于感覺統(tǒng)合發(fā)育不足而出現(xiàn)中度或重度的感覺功能障礙。通過充分有針對(duì)性的感官訓(xùn)練，可以實(shí)現(xiàn)有效的改善。

自閉癥訓(xùn)練需要掌握以下基本要素:

培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)一定要適當(dāng)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，既不容易也不困難。從事過于簡單的訓(xùn)練活動(dòng)的孩子可能會(huì)很快失去興趣，而從事難度過大的訓(xùn)練活動(dòng)的孩子可能會(huì)因?yàn)樽霾坏蕉p易放棄;

2. 隨時(shí)觀察孩子的反應(yīng)，避免給予過多或不喜歡的興奮。否則，一旦孩子反抗，他們很容易變得更加封閉自己。這難道不值得失去嗎?

3.關(guān)注孩子，在可能的情況下給予他們選擇感官興奮的權(quán)利。因?yàn)檎娴臎]有什么比讓孩子按照自己的意愿主動(dòng)吸收感官興奮，主動(dòng)連接和連接神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更有效的了;

4. 為孩子提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)、**和懲罰，使他們能夠做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)可以激發(fā)孩子的主動(dòng)性，而適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲可以幫助孩子明辨是非，進(jìn)而糾正自己的行為;

5. 避免因他人擾而擾亂環(huán)境，影響培訓(xùn)。因?yàn)樽蚤]癥兒童在復(fù)雜多變的環(huán)境中無法承受興奮，他們的大腦容易產(chǎn)生焦慮，甚至做出破壞性或傷害性的行為。同時(shí)，有些孩子可能會(huì)以盲目或失聰?shù)姆绞阶龀龇磻?yīng)，表現(xiàn)出明顯的拒絕反應(yīng)。因此，在訓(xùn)練自閉癥兒童時(shí)，重要的是避免雜亂無章，并保持規(guī)律的時(shí)間表，規(guī)范的生活方式，以及簡單清晰的認(rèn)識(shí)。

南京天佑兒童醫(yī)院以兒童腦庭、神經(jīng)精神疾病兒科為核心，依照“三維一體1:1:1腦神經(jīng)康復(fù)核心技術(shù)”，為2至18歲兒童及青少年(涵蓋學(xué)齡前、學(xué)齡兒童及青少年)提供全數(shù)、高品質(zhì)、精益化中西醫(yī)結(jié)合診療。