看兒童自閉癥南京哪家醫(yī)院好? 南京天佑兒童醫(yī)院注重與國內(nèi)專業(yè)兒科醫(yī)院的交流與合作，通過“走出去、請進(jìn)來”的方法，聯(lián)合國內(nèi)專業(yè)兒科醫(yī)院，搭建兒科學(xué)術(shù)交流合作平臺(tái)。醫(yī)院建院之初就成為首都兒研所附屬兒童醫(yī)院兒科協(xié)作示范中心，并成立了南京天佑北上廣蘇兒科名醫(yī)聯(lián)合診療中心，同時(shí)與上海市兒童醫(yī)院、廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬南海婦產(chǎn)兒童醫(yī)院均建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，將國內(nèi)專業(yè)兒科資源引入南京。

自閉癥兒童發(fā)現(xiàn)很難與他人建立深入的交流關(guān)系。那么我們應(yīng)該如何打開自閉癥兒童的心，進(jìn)入他們的內(nèi)心呢?自閉癥兒童的語言特征是什么?

1. 鸚鵡式語言或回聲語言。自閉癥兒童在與流時(shí)經(jīng)常模仿別人說的話，不知道如何回答問題。這種立即重復(fù)的對話被稱為鸚鵡式語言或回聲語言。

2. 語言表達(dá)的困難。自閉癥患者說話時(shí)，往往臉上沒有表情，語氣也沒有變化，與他流時(shí)，往往是斷章取義或斷章取義。

3.代詞反演。自閉癥兒童在表達(dá)他們的需求時(shí)經(jīng)常使用“你”而不是“我”。例如，當(dāng)孩子說“你想喝水”時(shí)，真確的意思是“我想喝水”

4. 隱喻性的語言。自閉癥兒童經(jīng)常對自己說一些別人聽不懂的話來表達(dá)他們的需求。例如，“看房子畫”用來表達(dá)“去美術(shù)館看展覽”。為了理解自閉癥兒童想要表達(dá)的意思，父母需要充分利用他們的想象力。

如何與自閉癥兒童建立良好的關(guān)系?

01不要立即反應(yīng)

不要對孩子的行為立即反應(yīng)過度;不要馬上判斷行為本身，要從心理上接受孩子的行為。相反，把你希望看到的孩子的行為列一個(gè)清單。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有良好的行為時(shí)，即使只是很小的一個(gè)，你也要立即用夸張和贊賞的態(tài)度做出反應(yīng)。例如，當(dāng)孩子哭泣時(shí)，減慢他們的反應(yīng)速度，平靜地對待他們。

02眼神交流尤其重要

調(diào)整身體姿勢，使其與孩子的眼睛保持同一水平;把他想要的東西放在你面前，讓孩子撿起來;當(dāng)孩子與你眼神接觸時(shí)，盡量表現(xiàn)出欣賞和夸張的表情;當(dāng)孩子對你有任何要求時(shí)，讓他們看著你，并立即做出回應(yīng)。

03主動(dòng)參與孩子的行為

參與兒童的自我興奮活動(dòng)是與兒童建立眼神交流和互動(dòng)關(guān)系的重要過程。為了達(dá)到好的效果，你需要從內(nèi)心深處對他的自我興奮行為感興趣。一開始，你可以在孩子身邊模仿他們的自我興奮動(dòng)作。通過參與孩子的自我興奮，教導(dǎo)他們，使他們對他人的參與更感興趣。參與可能不會(huì)產(chǎn)生卓有成效的效果，但確實(shí)如此。

04給孩子更多的控制權(quán)

盡量避免強(qiáng)迫孩子的身體作。給孩子更多的控制權(quán)有助于與他們建立更深的關(guān)系。在你做任何事情之前，告訴你的孩子并尊重他們說“不”的意愿和行為。當(dāng)你不得不強(qiáng)迫你的孩子做某事時(shí)，盡量簡單明了，保持冷靜，避免過度情緒化。

南京天佑兒童醫(yī)院是南京市殘聯(lián)、鼓樓區(qū)殘聯(lián)牽頭，聯(lián)合社會(huì)愛心人士共同出資打造的一家二級(jí)兒童特色專科醫(yī)院，也是民建會(huì)員單位，專業(yè)、行業(yè)稱贊，社會(huì)口碑相頌。先后獲得衛(wèi)生組織兒童心理衛(wèi)生科研和培訓(xùn)合作中心—南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院醫(yī)療聯(lián)合體單位、江蘇省兒童康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)員單位、南京市殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)、南京市醫(yī)保定點(diǎn)單位、南京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)踐基地資質(zhì);先后成立南京市殘聯(lián)愛心病房、江蘇省婦兒基金會(huì)愛心病房、民建思源工程愛心病房。?？漆t(yī)院、專業(yè)人才、專業(yè)設(shè)備、專業(yè)服務(wù)，愛心滿滿，率先成為原兒童康復(fù)專科醫(yī)院領(lǐng)跑者!