南京看兒童心理在哪個(gè)醫(yī)院好? 南京天佑兒童醫(yī)院注重與國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)兒科醫(yī)院的交流與合作，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，聯(lián)合國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)兒科醫(yī)院，搭建兒科學(xué)術(shù)交流合作平臺(tái)。醫(yī)院建院之初就成為首都兒研所附屬兒童醫(yī)院兒科協(xié)作示范中心，并成立了南京天佑北上廣蘇兒科名醫(yī)聯(lián)合診療中心，同時(shí)與上海市兒童醫(yī)院、廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬南海婦產(chǎn)兒童醫(yī)院均建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，將國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)兒科資源引入南京。

自閉癥是一種常見(jiàn)病，很多孩子都患有自閉癥，這損害了他們的身心健康。因此，它受到父母和朋友的高度重視。我的朋友對(duì)自閉癥有很深的了解，自閉癥的臨床癥狀有哪些?讓我們來(lái)看一看。

自閉癥的癥狀是什么?治療自閉癥和自閉癥較好的醫(yī)院醫(yī)生表示，治療自閉癥不能錯(cuò)過(guò)自閉癥治療的良好時(shí)期。孩子的父母應(yīng)該更加關(guān)注可能對(duì)孩子造成各方面?zhèn)Φ募膊?，掌握自閉癥的癥狀，這是必要的。一般來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)孩子患有自閉癥，這些都是癥狀。

突出的語(yǔ)言障礙:許多自閉癥兒童在語(yǔ)言交流方面有明顯的障礙，有些甚至無(wú)法繼續(xù)說(shuō)話(huà)。自閉癥兒童會(huì)說(shuō)話(huà)，但他們說(shuō)話(huà)少，更喜歡用手勢(shì)而不是語(yǔ)言，而且經(jīng)常無(wú)法區(qū)分單詞。

興趣狹隘:自閉癥兒童不僅在學(xué)習(xí)上行為死板，對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)也有嚴(yán)格的要求。他們不允許對(duì)工作環(huán)境進(jìn)行任何改變，并且一直喜歡使用某些東西或游戲。通常很難理解重復(fù)使用固定的和模式化的動(dòng)作。

社會(huì)溝通障礙:所有自閉癥兒童都有這種溝通障礙，這也是自閉癥的主要危害。他們對(duì)周?chē)氖挛锬魂P(guān)心，難以理解他人的情緒和感受，也無(wú)法正確表達(dá)自己的情緒和感受。自閉癥兒童喜歡沉浸在自己的小眾互動(dòng)中。

缺乏學(xué)習(xí)和模仿:自閉癥兒童由于小時(shí)候與外界接觸較少，學(xué)習(xí)和模仿速度較快，因此缺乏學(xué)習(xí)能力。如果孩子在這個(gè)時(shí)候失去了這種能力，顯然對(duì)孩子是不利的。

以上內(nèi)容對(duì)自閉癥的癥狀進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。自閉癥的原因有很多，嚴(yán)重?fù)p害了患者的身心健康，給家庭帶來(lái)了麻煩。因此，一旦出現(xiàn)上述癥狀，患者家屬應(yīng)立即就醫(yī)。

南京天佑兒童醫(yī)院是南京市殘聯(lián)、鼓樓區(qū)殘聯(lián)牽頭，聯(lián)合社會(huì)愛(ài)心人士共同出資打造的一家二級(jí)兒童特色專(zhuān)科醫(yī)院，也是民建會(huì)員單位，專(zhuān)業(yè)、行業(yè)稱(chēng)贊，社會(huì)口碑相頌。先后獲得衛(wèi)生組織兒童心理衛(wèi)生科研和培訓(xùn)合作中心—南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院醫(yī)療聯(lián)合體單位、江蘇省兒童康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)員單位、南京市殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)、南京市醫(yī)保定點(diǎn)單位、南京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)踐基地資質(zhì);先后成立南京市殘聯(lián)愛(ài)心病房、江蘇省婦兒基金會(huì)愛(ài)心病房、民建思源工程愛(ài)心病房。專(zhuān)科醫(yī)院、專(zhuān)業(yè)人才、專(zhuān)業(yè)設(shè)備、專(zhuān)業(yè)服務(wù)，愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，率先成為原兒童康復(fù)專(zhuān)科醫(yī)院領(lǐng)跑者!