多動癥是常見的兒童疾病之一。雖然多動癥在兒童中并不少見，但很多家長對多動癥了解不多，甚至有一些誤解。為了讓父母更了解多動癥和孩子，就來看一看家長對孩子多動癥存在哪些誤區(qū)。這樣才能更好的引導孩子。

家長對孩子多動癥存在哪些誤區(qū)

誤區(qū)一：孩子只是好動，不是多動癥

孩子好動不一定是多動癥，但是好動到一定程度很可能是多動癥。對于多動和多動癥，需要作出明確的區(qū)分。

小孩活動好動，對外界充滿好奇，這種好動屬于正常的心理活動以及心理表現(xiàn)。多動癥則是一種精神行為障礙，患兒的好動不分時間、地點和場合。就算在需要相對安靜的環(huán)境中仍然表現(xiàn)得過度。多動癥兒童活動缺乏目的性，注意力集中困難且持續(xù)時間短，可伴有沖動行為或學習困難等。

誤區(qū)二：多動癥長大自然會好

根據(jù)相關研究，僅有15%的多動癥患兒到成年早期可達到完全緩解，66%-85%患兒可持續(xù)至青少年以及成年時期。由此可見，多動癥不會隨著長大自然變好。隨著患兒年齡增大，核心表現(xiàn)癥狀有所不同。

孩子一旦被確診為多動癥，一定要及時治療，畢竟多動癥自愈概率很低，及時治療不僅可有效控制多動癥癥狀，還能避免多動癥對于患兒學業(yè)以及生活的消積影響。

誤區(qū)三：多動癥只出現(xiàn)在**身上

日常生活中，大部分**子確實比女孩愛動和調皮，所以很多家長認為多動癥指數(shù)出現(xiàn)在**身上。其實，多動癥不分性別。國內調查顯示多動癥患病率為5%，男性多于女性。

家長對孩子多動癥存在哪些誤區(qū)?本文已經介紹完畢，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子有多動異常，還是要及時進行治療的，如果不加以控制會影響到孩子的學習。