王學(xué)勤，兒科主任，36年兒科臨床工作經(jīng)驗，北京大學(xué)第六醫(yī)院特聘醫(yī)生，受邀參加中央電視臺名醫(yī)訪談節(jié)目，發(fā)表兒科專業(yè)期刊論文10余篇。王學(xué)勤主任從事兒科臨床工作36年，曾在北京醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，是北京大學(xué)第六醫(yī)院特聘醫(yī)生，多次受邀參加兒科學(xué)術(shù)會議并做發(fā)言，并在中華醫(yī)學(xué)雜志上多次發(fā)表相關(guān)論文作為特邀醫(yī)生在中央電視臺進行兒童發(fā)育相關(guān)疾病節(jié)目訪談。參加2014上海醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)術(shù)年會、2016屆兒童神經(jīng)修復(fù)學(xué)術(shù)會議等國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。擅長兒童孤獨癥(自閉癥)、語言發(fā)育遲緩、注意力弊端多動障礙、抽動癥、智力低下、發(fā)育遲緩、厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、語言發(fā)育遲緩、兒童心理等疑難疾病。

兒童口吃可能是因為生理因素所造成的，還有可能是因為心理因素所引發(fā)的，也有可能是模仿以及暗示的原因。兒童口吃的癥狀是在說話的時候反復(fù)重復(fù)語言，而且半天說不出一句話，可以通過轉(zhuǎn)移注意力的方法進行改善。家長要密切觀察孩子的身體狀況，有不適及時就醫(yī)，定期隨診。

什么因素會導(dǎo)致口吃

01. 心理因素

兒童口吃通常發(fā)生在急性或長期的精神創(chuàng)傷之后。因此，許多理論認(rèn)為心理因素可能是口吃的一個重要原因。有些孩子在受到父母、老師或周圍人的嚴(yán)厲懲罰或斥責(zé)后患上口吃。

02. 遺傳因素

口吃患者的家庭患病率可達36% ~ 55%，因此有人認(rèn)為是遺傳因素，可能是單基因遺傳。研究發(fā)現(xiàn)，兒童口吃有家族遺傳史，主要的外部原因是學(xué)習(xí)語言的環(huán)境不好，如父母口吃，或父母說話語速快且含糊不清，孩子很難模仿。

03. 物理因素

先天性發(fā)育不好也會導(dǎo)致口吃。許多兒童在圍產(chǎn)期或嬰兒期受到不好因素的影響，如妊娠毒血癥、胎母出血或軀體疾病，或發(fā)育過程中的某些傳染病，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)功能減弱，語言功能受損。

如何糾正口吃

01. 正確的指導(dǎo)

有些孩子口吃，主要受環(huán)境因素的影響。例如，如果孩子周圍有口吃，他們會不自覺地學(xué)習(xí)和模仿，逐漸養(yǎng)成口吃的習(xí)慣。因此，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)說話是非常重要的，尤其是在語言發(fā)展階段。

02. 口腔肌肉訓(xùn)練

口吃與面部肌肉的緊張有關(guān)，所以孩子每天都要參加語言訓(xùn)練。他們可以通過唱歌和背誦來提高語言的流暢性，同時鍛煉口腔和面部肌肉。通過這些有規(guī)律的、長期的訓(xùn)練，孩子們逐漸能說得很流利。

03. 心理調(diào)整

對于口吃的孩子也應(yīng)該進行心理咨詢。尤其是過于緊張、焦慮會加重口吃癥狀。因此，家長應(yīng)該安撫孩子，進行有效的心理引導(dǎo)，可以緩解緊張和焦慮，對改善孩子的口吃有主動的作用。

南京天佑兒童醫(yī)院是二級兒童醫(yī)院，醫(yī)院先后成為南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)聯(lián)合體單位、江蘇省兒童康復(fù)協(xié)會會員單位、南京市醫(yī)保定點單位、南京中醫(yī)藥大學(xué)實踐基地、南京市殘疾兒童定點康復(fù)機構(gòu)。為了幫扶困難特殊兒童家庭，醫(yī)院先后成立南京市殘聯(lián)愛心病房、江蘇省婦兒基金會愛心病房、民建思源工程愛心病房。專業(yè)康復(fù)、專業(yè)人才、專業(yè)設(shè)備、專業(yè)服務(wù)，是一家愛心滿滿的現(xiàn)代化兒童醫(yī)院!