南京比較好的青少年心理醫(yī)生醫(yī)院?作為看自閉癥較好的?？漆t(yī)院，南京天佑兒童醫(yī)院可謂是準(zhǔn)確醫(yī)療，細(xì)分領(lǐng)域。醫(yī)院建院之初就得到了國內(nèi)多位神經(jīng)康復(fù)專業(yè)共同指導(dǎo)，高起點(diǎn)高定位，為原的孩子提供行業(yè)率先的兒童康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。

自閉癥通常在36個(gè)月內(nèi)發(fā)病，主要表現(xiàn)為三大核心癥狀:社交障礙、溝通障礙、興趣狹窄、刻板重復(fù)行為。

自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練應(yīng)注意以下問題:

1. 試著用一些直觀的方式教他們認(rèn)知。自閉癥兒童很難接受教育。因此，不要根據(jù)他們的年齡來教學(xué)。在他們小的時(shí)候，應(yīng)該用非常生動(dòng)和直觀的教學(xué)來引導(dǎo)他們。對(duì)于他們來說，特定的形象是他們有比較優(yōu)勢(shì)的地方，他們會(huì)更容易被接受。在教育的過程中，盡量生動(dòng)有趣。教他們更好的方法是引導(dǎo)他們面對(duì)物體，而不是抽象的圖像和文本概念。只有這樣他們才能有更好的理解。

2. 要有耐心，一步一步來。對(duì)于自閉癥兒童，你需要有非常好的耐心，你需要根據(jù)他們的認(rèn)知規(guī)律來引導(dǎo)他們。此外，你的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度需要與你的心理年齡相適應(yīng)。我們應(yīng)該從淺到深，一步一步來，不要快也不要慢。

3.要善于鼓勵(lì)他們，給他們信心。對(duì)于自閉癥兒童，一定要注意提高自信心。他們的心是非常脆弱的，他們很容易為一些小事情傷心和氣餒。因此，應(yīng)該鼓勵(lì)并給予自閉癥兒童信心，以避免非常焦慮和嚴(yán)重的情緒問題。在教學(xué)中也應(yīng)注意這一點(diǎn)。

4. 引導(dǎo)他們觀察和思考。對(duì)于這些自閉癥兒童來說，他們的理解能力很弱，但也需要觀察和思考。作為老師和家長，一定要引導(dǎo)他們觀察周圍的事物，用正常孩子的眼光去看，教他們思考，并根據(jù)他們自己的認(rèn)知特點(diǎn)提出一些問題來引導(dǎo)他們思考。

5. 注意自閉癥兒童的語言教學(xué)。我們都知道自閉癥兒童的語言難以交流，他們不愿意交流，但這并不意味著我們不能教他們。對(duì)于自閉癥兒童，我們應(yīng)該在認(rèn)知教學(xué)中更加重視他們的語言教學(xué)，通過教學(xué)促進(jìn)他們與他人的交流。

6. 把他們帶到他們的同伴哪里。參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)他們的認(rèn)知教育很有幫助。在他們的教育和康復(fù)過程中，老師和家長應(yīng)該主動(dòng)組織他們參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)交朋友。這不少有助于提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力，也有助于發(fā)展他們的認(rèn)知水平。

南京天佑兒童醫(yī)院以5大兒童康復(fù)中心，人性化童趣設(shè)計(jì)。醫(yī)院特設(shè)兒童腦癱康復(fù)部、自閉癥醫(yī)教康復(fù)部、語言發(fā)育康復(fù)部、智力障礙康復(fù)部、兒童心理行為康復(fù)部。以愛為根基的病房N+1醫(yī)療服務(wù)體系創(chuàng)行業(yè)先河，特設(shè)童話主題病房、媽媽課堂、膳食營養(yǎng)餐廳、媽媽云廚房、愛心圖書角、幸福家庭工作坊等愛心服務(wù)，真確把中西醫(yī)結(jié)合特色兒童康復(fù)診療落到實(shí)處。