南京兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練新十佳榜單公布-南京天佑兒童醫(yī)院王學(xué)勤醫(yī)生！南京天佑兒童醫(yī)院，是一家以國(guó)際JCI高標(biāo)準(zhǔn)籌建、規(guī)模宏大的兒童康復(fù)專(zhuān)科醫(yī)院，擁有12項(xiàng)兒童康復(fù)專(zhuān)利技術(shù)，原工程院院士、國(guó)醫(yī)大師石學(xué)敏“醒腦開(kāi)竅”刺針推廣基地，幫助數(shù)萬(wàn)慢疾病兒童融入社會(huì)，發(fā)展?jié)撃?，得到業(yè)界同行和眾多患兒家長(zhǎng)的信賴(lài)與支持。

       什么是語(yǔ)言障礙?為什么孩子會(huì)有語(yǔ)言障礙?父母應(yīng)該等孩子推遲說(shuō)話嗎?

1. 什么是語(yǔ)言障礙?

在理解或使用口頭、書(shū)面或其他符號(hào)進(jìn)行交流方面有障礙，在語(yǔ)言理解/表達(dá)方面明顯落后于同齡人。臨床表現(xiàn)為說(shuō)話晚、不說(shuō)話、說(shuō)話少或不清楚、不回答問(wèn)題;在溝通中也可能出現(xiàn)不聽(tīng)指令、聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么、理解能力差等問(wèn)題;有些孩子還可能伴有易怒、注意力不集中和口吃。

語(yǔ)言障礙不僅會(huì)導(dǎo)致兒童語(yǔ)言能力的落后，還會(huì)導(dǎo)致情感、行為、社會(huì)等方面的問(wèn)題。隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，即使他們的語(yǔ)言能力在一定程度上有所提高，他們也可能會(huì)遇到與語(yǔ)言相關(guān)的學(xué)習(xí)困難。當(dāng)孩子出現(xiàn)以下癥狀時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩。家長(zhǎng)應(yīng)注意及時(shí)到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)孩子的語(yǔ)言能力進(jìn)行評(píng)估:

1歲時(shí)，不能主動(dòng)說(shuō)出有意義的話，比如“爸爸/媽媽/想要”;

2歲時(shí)，詞匯量不足50個(gè)單詞，有“媽媽拿著/想要一個(gè)蘋(píng)果”等組合詞;

3歲時(shí)，沒(méi)有簡(jiǎn)單的三個(gè)字的句子，比如“爸爸開(kāi)車(chē)/媽媽拿球”;

2. 為什么孩子會(huì)有語(yǔ)言障礙?

語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，影響因素很多，一般集中在以下幾個(gè)方面:

1. 生理因素

、年齡、身體健康以及語(yǔ)言相關(guān)器官的弊端都會(huì)對(duì)語(yǔ)言發(fā)育產(chǎn)生影響。例如，3歲的孩子不能像5歲的孩子一樣說(shuō)復(fù)雜的句子(這是一個(gè)年齡控制)，有嚴(yán)重聽(tīng)力障礙的孩子(這是一種與語(yǔ)言相關(guān)的器官弊端)也會(huì)對(duì)語(yǔ)言發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

發(fā)展(智力)因素

兒童的智力發(fā)展常常與語(yǔ)言發(fā)展相互作用。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)展(智力)水平較高的兒童語(yǔ)言發(fā)展不會(huì)差;智力發(fā)展水平低的兒童往往語(yǔ)言發(fā)展較差。

3.伴有其他神經(jīng)發(fā)育障礙的癥狀

許多兒童語(yǔ)言障礙通常與其他神經(jīng)發(fā)育問(wèn)題有關(guān)，如廣泛性發(fā)育遲緩、自閉癥、多動(dòng)障礙和唐氏綜合癥

4. 后天注意環(huán)境因素

日常生活中是否有足夠的語(yǔ)言興奮，是否有有利于語(yǔ)言發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境。如果屏幕時(shí)間太長(zhǎng)，親子互動(dòng)少，或者過(guò)度放縱，孩子可以用自己的肢體語(yǔ)言和手勢(shì)語(yǔ)言從外界獲取需求(不用說(shuō)，你明白我的意思)，沒(méi)有讓孩子學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)需求的習(xí)慣(孩子沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)使用語(yǔ)言)。

3.我們能等著看語(yǔ)言障礙嗎?

目前，大多數(shù)原語(yǔ)言障礙兒童是在2歲以后第.一次被診斷出來(lái)的，從發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言問(wèn)題到看醫(yī)生的時(shí)間一般在半年左右。

因此對(duì)于2歲-3.5歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童，家長(zhǎng)不可盲目等待、持觀望態(tài)度，建議及時(shí)到兒童保健科就診，對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)育方面做系統(tǒng)的評(píng)估，根據(jù)醫(yī)生建議接受相應(yīng)的家長(zhǎng)引導(dǎo)和家庭干預(yù)計(jì)劃。