看兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩南京哪個(gè)醫(yī)院好，南京天佑兒童醫(yī)院是一家以國(guó)際JCI高標(biāo)準(zhǔn)籌建、規(guī)模宏大的兒童康復(fù)?？漆t(yī)院，擁有12項(xiàng)兒童康復(fù)專利技術(shù)，原工程院院士、國(guó)醫(yī)大師石學(xué)敏“”醒腦開竅“”刺針療 法推廣基地，幫助數(shù)萬(wàn)慢疾病兒童融入社會(huì)，發(fā)展?jié)撃?，得到業(yè)界同行和眾多患兒家長(zhǎng)的信賴與支持。

孩子出生后什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話?成為父母較關(guān)心的事情之一。關(guān)心寶寶的語(yǔ)言發(fā)展遲緩，擔(dān)心智力失敗，家長(zhǎng)們對(duì)網(wǎng)上的各種語(yǔ)言發(fā)展里程碑都很困惑，那么如何判斷語(yǔ)言發(fā)展遲緩呢?

本文以0-5歲為參考年齡，從語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知能力、情感和社會(huì)交往等方面詳細(xì)介紹了一些預(yù)警發(fā)展信號(hào)。

在下面的列表中，根據(jù)不同的年齡段，核心列出了需要注意的觀察事項(xiàng)。如果存在與他們差異太大的發(fā)展問題，家長(zhǎng)需要尋求語(yǔ)言矯正師進(jìn)行進(jìn)一步評(píng)估。

家長(zhǎng)在按照上述里程碑進(jìn)行觀察時(shí)應(yīng)注意四點(diǎn):

1. 學(xué)會(huì)觀察這些關(guān)鍵點(diǎn)并不是為了診斷。主要是預(yù)防語(yǔ)言障礙。父母不必為此擔(dān)心，也不必過于擔(dān)心。

2. 家長(zhǎng)應(yīng)掌握觀察和區(qū)分異?，F(xiàn)象的細(xì)節(jié)，并將其作為育兒知識(shí)的儲(chǔ)備。需要靈活運(yùn)用。他們不應(yīng)該把它看作一個(gè)整體而進(jìn)入錯(cuò)誤的領(lǐng)域。清單中提到的警告信號(hào)僅供參考，不用于篩查或診斷工具。

3.在觀察到語(yǔ)言發(fā)展異常的跡象后，要保持警惕，及時(shí)尋求下一次專業(yè)的指導(dǎo)和評(píng)估，因?yàn)獒t(yī)生可以用更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)的量表做出準(zhǔn)確的診斷結(jié)果。

4. 無(wú)論如何，在觀察到異?，F(xiàn)象后，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)尋求干預(yù)和康復(fù)方法，并定期進(jìn)行檢查和評(píng)估。

如何評(píng)估和篩查語(yǔ)言障礙?

如何判斷嬰兒發(fā)育遲緩?影響因素很多。不同的家庭環(huán)境、不同的成長(zhǎng)過程、不同的養(yǎng)育方式、不同的先天發(fā)展基礎(chǔ)都會(huì)影響主觀視角。因此，用簡(jiǎn)單的指標(biāo)來(lái)判斷兒童的語(yǔ)言發(fā)展并不嚴(yán)謹(jǐn)。

在觀察語(yǔ)言障礙時(shí)，我們?yōu)槭裁匆雌渌矫娴陌l(fā)展?

首先，兒童的發(fā)展是一個(gè)綜合性的范疇，兒童不能自立發(fā)展，包括語(yǔ)言、體質(zhì)、智力、行為、動(dòng)作等，在發(fā)展過程中相互影響和制約。例如，如果智力受損，語(yǔ)言會(huì)受到影響，大腦發(fā)育會(huì)延遲，運(yùn)動(dòng)和智力發(fā)育也會(huì)受到影響。

想知道寶寶是否發(fā)育不好，可以從動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)交往、心理、行為等方面進(jìn)行觀察。

需要注意的是，了解不同兒童的不同發(fā)育速率，既不能相互比較，也不能局限于指標(biāo)。這些指標(biāo)僅具有參考價(jià)值，不能代替診斷。例如，嬰兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展可以參考下表。每個(gè)孩子的能力都在時(shí)間范圍內(nèi)，所以發(fā)展緩慢的可能性很低。

在語(yǔ)言康復(fù)治療方面，南京天佑兒童醫(yī)院更注重專業(yè)檢查、專業(yè)評(píng)價(jià)和專業(yè)培訓(xùn)。家長(zhǎng)的重要作用是協(xié)助語(yǔ)言治療師完成家庭咨 詢，為孩子創(chuàng)造適合語(yǔ)言康復(fù)的良好氛圍和環(huán)境。南京天佑兒童醫(yī)院設(shè)有在 線咨 詢服務(wù)，為業(yè)內(nèi)專業(yè)醫(yī)生團(tuán)隊(duì)和渴望擺脫語(yǔ)言障礙的兒童提供服務(wù)。